Когда я училась в школе, то помимо домашнего задания, нам задавали выучить 1-2 билета и письменно написать к нему ответ. Учитель прорабатывал с нами ответы на билеты, т.е. в течении учебного года мы уже тогда учили ответы и кто не знал материал выучивал его.Получалось, что материал проходили 3 раза: 1)когда учитель объяснял материал на текущем уроке, 2) когда задавали домой написать ответ к билету,3) когда шла проверка этого ответа. Даже если ты пропускал тему урока по каким-то причинам, то 2 раза у тебя пройти материал еще оставалось, и учитель с тобой без денег мог остаться, а для особо одаренных в принудительном порядке оставлял на дополнительные уроки. А теперь что? Ответы на билеты готовые, ребенок не ищет сам, не перелопачивает учебник.У него все готовое и дай бог, чтобы он открыл эту брошюру и выучил. Вы ведь посмотрите как они учатся? У них на каждую практически контрольную есть код, а где нет- пытаются играть. У меня ребенок приносит контрольный лист бумаги, а там напротив каждой цифры-ответ(буква). Где правильно-галочка, где неправильно-зачеркнуто. Спрашиваю, какой у тебя ответ неправильный, ребенок не может даже ответить, потому ,что кроме цифр и букв, там ничего нет. Дети не знают на какие вопросы они отвечают правильно- неправильно. Я имею ввиду не готовые комплексные задания, а те, которые раздает учитель на уроке. Не прорабатывается это с ними. Мы экономим время, не записываем вопросы, а как им жить дальше, если даже в школе они живут "ВСЛЕПУЮ"? Верните старую систему образования.

н.з. не улучшило уровень образования,но нет зависимости от настроения.желаний и воли учителей.финансирования и т.д..
 

СУКИ

Вопрос поставлен интерестно. Улучшило ли качество образования? НЕТ! Уменьшилась ли корупция при приеме ДА?