Новости образования

По признанию многих специалистов, лучшие университеты мира находятся в США. Однако в этой же стране есть вузы и слабые. Тогда как в Великобритании все университеты примерно одного уровня, за исключением, безусловно, «оксбриджа», престижнейших Оксфордского и Кембриджского университетов.

Стажироваться за границей в последние годы считается чрезвычайно модно и престижно. Количество программ по обмену студентами растет с ошеломляющей скоростью. Чтобы удостовериться в этом, достаточно заглянуть в Интернет. О качестве зарубежного и украинского образования дискутировать можно долго, но к единому мнению можно так и не прийти. Рассмотрим одну из так называемых программ по обмену студентами — «Трансформ».

Взгляд из Украины

Оценить преимущества и недостатки американских бизнес-школ, на первый взгляд, достаточно сложно. Чем, скажем, отличается Гарвард от Станфорда или Йель — от Джорджтауна? Предлагаем ознакомиться с обзором американских бизнес-школ, подготовленным Иваном ГАЙДУЦКИМ (аналитик, Киевский институт международных отношений) для еженедельника «Бизнес».

Где же готовят преподавателей и обязательно ли иметь педагогическое образование для того, чтобы обучать?

Евроинтеграционные стремления Украины, пожалуй, наиболее заметны пока в области высшего образования. В апреле-мае успешно прошло первое в истории нашей страны общенациональное независимое тестирование. А недавно главное образовательное ведомство завершило работу над проектом новой редакции Закона «О высшем образовании», который 31 мая был передан на рассмотрение профильного Комитета ВР. И, судя по всему, уже нынешние первокурсники смогут воспользоваться его преимуществами. О том, какие новшества заложены в новом документе, мы попросили рассказать директора департамента высшего образования Ярослава Болюбаша, который является одновременно руководителем редакционной группы.

Самое горячее время вступительной кампании 2008 г. позади. Уже объявлены списки счастливчиков, отстоявших право учиться за средства госбюджета, а вузы дорасхватывают последних оставшихся не у дел абитуриентов, согласных учиться на контрактной основе или на младших специалистов в заведениях I—II уровней аккредитации.

Тем временем в профильных ведомствах — Минобразования и Украинском центре оценивания качества образования — кипит работа по осмыслению результатов этого года и усовершенствованию правил игры будущего года. Мы уже информировали читателей о радикальных переменах, заложенных в проекте новых «Условий приема в вузы». Теперь попросили рассказать об итогах и предполагаемых новшествах не менее важного периода, предшествующего поступлению в вузы, — итоговой школьной аттестации и внешнего тестирования — директора Украинского центра оценивания качества образования Игоря Ликарчука.

Украинский центр оценивания качества образования опубликовал на своем сайте результаты первого общенационального тестирования. Статистика дает повод для размышления как для структур, предоставляющих среднее образование, так и для непосредственных его получателей. А особенно для родителей старшеклассников, многие из которых накануне начала учебного года решают, куда перевести отпрыска, дабы получить максимально возможный результат и шанс на поступление в престижный вуз.

Осталась позади нашумевшая вступительная кампания в вузы. В этом году она впервые проводилась по сертификатам внешнего независимого оценивания, что должно было обеспечить «равный доступ к высшему образованию». И действительно, известно немало фактов, когда благодаря новой системе приема на самые престижные специальности поступали ребята, которые раньше об этом не могли и мечтать. Но главное образовательное ведомство не собирается останавливаться на достигнутом, а заявляет о намерении продолжить начатую работу с тем, чтобы максимально приблизить национальные стандарты в сфере высшего образования к общеевропейским.

Совсем недавно закончилась вступительная кампания 2008. Для первокурсников начались студенческие будни, а для 11-классников — нелегкий период выбора специальности и подготовки к поступлению. От того, насколько быстро им удастся сориентироваться, во многом зависит и поступление, и жизненный успех.

Сегодня мало какой вуз не готовит экономистов, юристов, бухгалтеров. И ничего, что научно-технической базы для этого нет никакой, что преподаватели параллельно со студентами изучают новые для себя дисциплины. Главное — не зарастает народная тропа, ведущая в стены этих альма-матер, а значит, и не опустевает вузовская мошна.

Вузам — хорошо. Плохо родителям студентов, которые впустую тратят деньги на обучение чада; самим студентам, которые потом не могут устроиться на работу; а также работодателям, которые испытывают кадровый голод — несмотря на огромное количество новоиспеченных финансистов-экономистов-юристов и иже с ними, сегодня острый дефицит профессионалов в деловой сфере.