После очередных властных инициатив каждый раз появляется эта проклятая мысль: с нами делают только то, что мы позволяем с собой делать.

Ведь известно, что любые изменения - как в человеке, так и в обществе, в целом зависят от состояния сознания каждого в отдельности. Все действительно начинается с детского сада, когда ребенок делает первые шаги по осознанию себя. Но наши украинские детские сады, а впоследствии школы воспитывают чувство национального достоинства? На такие вещи ни одна власть в Украине не особо обращала внимания. А недавно принят законопроект № 6518 о 11-летнее образование дает очередной повод задуматься: а нужен этой власти (или любой власти в этой стране) свободный, мыслящий, образованный украинский гражданин, когда бедными, послушными и запуганными так легко управлять?

Столько лет строим украинское государство, и никто в действительности не знает, какой она должна быть, что строим и что вкладываем в головы детей. Обреченно говорим по привычке «то будет», а получается все хуже, в частности с украинским образованием, которая и должна формировать будущее нации. Именно об этом решили поговорить во Львовском пресс-клубе эксперты-педагоги. Бывший начальник областного управления образования Павел Хобзей рассказал, как 31 марта на очередном совещании первый заместитель министра образования Борис Жебривский будто советовался с начальниками управлений образования, учитывать баллов аттестата (за два месяца до окончания школы!) А вернувшись с этого совещания, господин Хобзей получил приказ министра образования, подписан еще 26 марта с печатью Минюста, датированное 1 апреля. «Система состоит в том, что делают вид, будто советуются с тобой, а в действительности нужны решения давно уже приняты. Нынешняя власть полным ходом сворачивает предыдущие наработки », - заявил господин Хобзей. Подчеркивалось, что учет баллов аттестата снова стелет дорогу к злоупотреблениям, следовательно теперь педагогами легче манипулировать. Пан Хобзей сказал, что в целом наше образование не изменилась и находится на уровне XVII века, но худшее, что теперь происходит нивелирование внешнего независимого оценивания, которое давало шанс присоединиться к европейскому образовательному пространству.

«Никаких реформ ни за 5, ни за 10 лет мы сделать не сможем», - сказал П. Хобзей. А еще советовал учесть, что советская десятилетка с шестидневным рабочей неделей по количеству часов была больше пятидневки двенадцатилетнего. Всего в образовании проблем прибавилось - теперь школа не знает, как учить, учебников не хватает, нужно менять программы. А это опять дополнительные средства.

Председатель ЛКО «Народный рух Украины» Андрей Корнат считает, что суть нововведений - стремление вернуть Украину в постсоветский образовательное пространство. «Убежать» сразу после окончания нашей школы в зарубежный вуз детям уже так просто не удастся - придется ждать до 18 лет. А теперь мы в мире выглядим как папуасы. А с обязательным дошкольным образованием получается вообще маразм, потому садиков и так не хватает, как и квалифицированных воспитателей.

Директор Института семьи и супружеской жизни, преподаватель кафедры философии УКУ Юрий Подлесный сказал, опираясь на собственный опыт преподавания, что в Украине происходит полная деградация - дети не знают, как учиться, нет мотивации к учебе. А причина в том, что нет системы реальных реформ. По его мнению, главная задача наших законодателей - сделать реальную реформу: что мы хотим иметь на выходе, какие это даст результаты и нужна гарантия, что дети не потеряют здоровье в этой школе.