Когда мой сын поступал в специализированной школы с углубленным изучением английского языка, мы четыре дня ходили на вступительные экзамены.

Это были настоящие экзамены, которые шокировали нас, родителей, и, кажется, не вызывали особых трудностей детям. Нам разрешалось быть лишь на некоторых из них. Помню, что на последнем - по рисованию - дети сами пошли в классы, а мы, мамы, ждали на улице. В это время дети рисовали ... портрет мамы. С воображения. Еще имели его подписать. Этого рисунка я так и не видела. А перед тем были математика, чтение, психологические тесты на общее развитие. По математике сыну продиктовали задачу на логическое мышление. Должен признаться, что он решил ее быстрее меня. Затем считал от двадцати в обратном порядке, называл максимальное количество слов из десяти, которые удалось запомнить. Далее проверяли навыки чтения и ребенку включили ... секундомер. Мне отняло речь, а он решил, что это забег на дальнюю дистанцию и прочитал 36 слов в минуту. Как - это уже другой вопрос. Кажется, это было больше, чем ребенок должен прочитать после окончания первого класса. И еще было много вопросов, требующих знания народных сказок, нужно было объяснять значение довольно непростых абстрактных слов, что вызвало много вопросов ... Мы эти тесты успешно прошли и оказались в списке из 150 детей, которых зачислили в первые классы. А было 800 желающих! Это испытание мы проходили 13 лет назад, а мне кажется, что вчера, потому отголоски этого стресса ощущается еще доныне. А какая ситуация сейчас?

- Мой внук вступал прошлого года в специализированную школу с углубленным изучением иностранных языков, - рассказала львовянка госпожа Кристина. - Я водила его на вступительные тесты, точнее - на собеседование. Пережила настоящий стресс. Внук поступил в школу, но после этой собеседования у меня возникло много вопросов. На мой взгляд, детям ставят слишком сложные вопросы: шестилетки должны объяснять абстрактные понятия. Внук не ответил на вопрос, что такое родина. Мы дома об этом с ним не говорили ...

Другая шестилетняя девочка во время такого опроса не могла объяснить, чем троллейбус отличается от трамвая, никогда этими видами транспорта не ездила, только - машиной. Также провалила следующий вопрос: что такое молоток и гвозди? Или крайне знать девочке, будущий женщине, что это такое? В ее семье употребляли слово "гвоздь", и семья была килькамовною. Ребенок в шесть лет свободно говорила на трех языках, а вступление в спецшколы провалила. Конечно, родители с этим не согласились, подали на апелляцию, и девочка теперь успешно учится в этой школе. Так какими должны быть эти экзамены? Как они будут выглядеть в этом году? Кто их заключает? Что вообще нужно для поступления в первый класс?

Школа имеет право ...

- Родители имеют право выбора школы для своего ребенка, - пояснила начальник городского управления образования Надежда Оксенчук. До общеобразовательных школ никаких вступительных экзаменов нет, есть лишь определенный срок подачи документов. Это прописано в уставе школы. Бывает, что директора требуют документы, не предусмотренные уставом, например справку с места работы родителей или справку с места жительства. Для поступления ребенка в первый класс нужна только заверенная копия свидетельства о рождении (и это может сделать директор школы), медицинские справки (о состоянии здоровья и прививках) и заявление от родителей. Вот и весь пакет. В школу идут дети с шести лет. Если по какой причине ребенок не пошла в шестилетнем возрасте в первый класс, то идет в семь лет и учится с шестилетками. Отдельных классов для шестилеток и семилеток уже нет. Другое дело, если родители хотят отдать ребенка в специализированную школу или в частную. Сейчас в частные школы особых конкурсов нет, от родителей берется заявление и соглашается оплата. Это связано с общим экономическим кризисом. Ранее частные школы имели вступительные экзамены, и хочу сказать, что они оправдывает себя: основатель имеет право подбирать учителей - творческих, инициативных, умеющих работать с детьми. Там и условия обучения лучшие, и детей в классах меньше, и питание калорийнее, решающих сами родители.

По словам Надежды Оксенчук, вступительные испытания являются только в первые классы специализированных школ или в учебно-воспитательные комплексы при гимназиях (так называемые младшие классы при гимназиях - "Почта"). Это регламентируется инструкцией Министерства образования и науки. Такие школы имеют право выбирать способным учеников. Сейчас они сами готовят тесты, к их разработке вовлекается весь педколлектив, необходимо задействован психолог, который должен учитывать возрастные возможности ребенка. Тесты утверждают на педсовете и согласовывают с управлением образования. Все прозрачно, родители имеют право на апелляцию. Что касается стрессов, то они, по мнению главного педагога города, передаются детям от родителей. От тех родителей, которые еще не привыкли бороться за место под солнцем, живших во времена уравниловки.

- Сейчас мы добились того, что вступительные экзамены проходят в максимально комфортной для ребенка обстановке, - продолжает госпожа Оксенчук. - Ее к этому не нужно дополнительно готовить, как раньше. Она не должна уметь читать и пересказывать прочитанное. Все это мы отменили четыре года назад. Нельзя требовать от шестилетнего ребенка того, чего ее должны научить в школе. Сейчас есть только общепринятые тесты на внимание, восприятие, мышление. И не каждый ребенок может справиться с ними в полной мере - если с ней дома не разговаривают, не развивают его словарный запас. Если же все это есть, если ребенок знает сказки, не боится разговаривать с людьми, то она успешно со всем справится. В общем, я сторонник того, чтобы экзамены для шестилеток отменили вообще. Мы уже писали об этом в Министерство образования, но пока еще ничего не изменилось. Когда я работала директором начальной школы, родители захотели ввести дополнительно иностранный язык с первого класса. Мы сразу же взяли 3:00. Детей специально не подбирали, потому что школа была общеобразовательной, но все они прекрасно изучали иностранный язык. Наверное, дело в том, как ее преподавать.

Спецшкола имеет более часов обязательных занятий. Детям задают больше домашних заданий, и, наверное, это право школы выбрать себе способного, но сказать сегодня однозначно, что это можно обнаружить в шестилетнем возрасте, по мнению педагога, трудно. Бывают случаи, когда ребенок проходит тестирование, а затем вынуждена покинуть специализированную школу, потому что не справляется с нагрузкой.

Заместитель начальника Львовского областного управления образования Богдана Биляк считает, что конкурсный отбор в первые классы спецшкол должно быть, но здесь дирекция каждой школы, каждое управление образования должны четко придерживаться всех нормативных документов, тогда никаких стрессов ни для детей, ни для родителей не будет. Эти вступительные испытания не должны требовать от детей знания программы первого класса.

Чтобы ребенок лучше подготовилась к такому вступлению, и в городском, и в областном управлениях образования советуют отдавать в детские дошкольные учреждения. В четыре с половиной - пять лет это даже необходимо. Другое дело, что мест в детских садах не хватает сейчас. Как выход из ситуации во Львове вводят при школах прогулочные группы для таких детей - на 4:00 без питания. С ними занимаются педагоги дошкольных учреждений, дети имеют те же занятия, что и в садиках, а самое главное - имеют свой маленький коллектив, свой социум, в котором они должны быть адаптированы и себя проявить. Тогда никакие тестовые испытания им будут не страшны.

Хорошо применяется в строительстве битумная черепица. Она очень удобная, прочная, надежная и смотрится довольно хорошо.